每个人的学习方法，学习效果是因人而异的，有个体差异，但也有共性。即能给自己一个清醒的定位，遵循自己的要求，但更得汲取好的经验和方法，特别是老师的教导和指引。比如朝科老师他的视野就比我们更广，经验比我们更多。我觉得太强调个体没这个必要，主要是自己扎扎实实的学习，练习，投入汗水和心血!没有太多的投机取巧，或方法论。最重要的是吸纳老师的思路，书本的框架，考官的思路，整合自己的思路。

 

　　老师的课是一定得认真听的，我感觉我的同学因这样或那样的原因有迟到，早退，甚至没来上课，我认为这可能是一种浪费。对于老师讲课，我是特别认真的，生怕一走神就把稍不留意的重点给忽略了，所以全神贯注吧。我记得我上所有的课，都是一课不落的，从一而止，有始有终的。假如我迟到三五分钟，我都感觉挺歉意的。

 

　　讲义和书本知识得全面理解，全面掌握，我们不能为了学习而学习。不能有所谓的掌握和不掌握，虽然可能有重点和非重点，需要多练习的难点和浅显无需深挖掘的易点。切忌断章取义和一知半解哦!重点内容是建立在对知识体系的全面把握和了解的基础之上的，这也是我们考试前复习的有的放矢吧。

 

　　比如ACCA P2三张表的掌握，这是必须的。对知识的熟悉，思路的通透，先做什么，后做什么，整个的过程，未做题之前也得有个轮廓，这样在考试之中就会忙而不乱。这是考试的第一大题，50 MARK。然后是三选二，这里面的考点就是除了合并报表外其他的章节，这些章节的知识可以一分为二，一部分是在原有F7基础上的加深，这是传统内容，因为我有一些会计的基础，所以这部分不是难点，复习时点到为止即可。另一部分就是金融工具，股份支付，员工受益计划。特别是员工受益计划，金融工具，比较抽象，那么在学习与复习过程中作为重点去关注。

 

　　ACCA的学习是很注重发散思维，和灵活性的。并特别注重理论联系实际。所以我们不能把书读死，灵活全面的学习，并注重知识的关联，衔接和融通。在考试前大脑中就象放电影一样过一遍，没有死结。如果有死结的话，就赶紧勤学好问吧。对了，在ACCA的学习中，知识点与学习量还是蛮多的，沟通与自我调节也非常重要，为什么一个问题，绞尽脑汁，想不出所以然来，何妨不向老师和同学指点迷津呢?再说，这也是个效率问题，如果一个问题，一个知识点，花费太多时间，面对如此高强度的学习，无异于是一种资源的浪费。