ACCA的无悔人生－－中新校长Jimmy Maojinming

     一直都有人问我，以你的资质、英文能力、做事的精细和负责任的性格，应该在中国的金融行业恰以前所未有的速度和规模开放之际正好可以在金融业大展拳脚，为何选择ACCA 讲师这个职业。我以下的经历、理想、观念可以直接回答这个问题。 


      我出生在安徽大别山区一个普通的农民家庭，家庭的贫穷并没有使我的生活充满痛苦和失望，相反是故乡的山青水秀和兄弟姐妹相濡以沫的朝夕相处培养并锻炼了我热爱自然、珍惜生命、关注人性、亲情的性格。1991年考大学的自己抉择更锻炼了我独自处理事情的能力：在我们那个闭塞的山村只知道北大、清华，我因为好不容易考了个高分，父亲和全家人都希望我填北大。但是我单单看了那年全国报考志愿时的最高平均分这一条就选择了对外经贸。父亲得知后气得差点吐血，一连两天不吃饭。我并没有选择逃避，而是及时跟父亲沟通。我首先费时费力跟他解释了高考平均分与学生选择的关系，然后通过在村委书记家拿到的一个月的《人民日报》，收集整理了一些关于国家外贸的发展方面的信息，一条一条耐心地讲解给父亲听。同时我又跑了来回五十多里的山路，去找了我的华东政法的师哥，写了证明，证明国家的外贸和经济发展更需要人才。这可能是我的人生第一次系统地“备课”，说服我那从小就封建、迷信诸葛亮和《红楼梦》的父亲。由于信息收集全面，讲解清楚易懂，又结合了我家经济状况必须改善的现状，终于说服了我的父亲，进而说服了哥哥、姐姐。他们又都兴高采烈地为我准备行李和学费了。通过这次“教学”，我真正意识到教育的伟大力量。我在这个过程中不仅佐证了自己判断的正确，而且说服了很难说服的人，同时又增长了自己的见识。所谓“教学相长”，就应该是这样的意思吧。后来，每当我站在母校的ACCA 班的讲台上，面对自己的师弟师妹，心情更是澎湃激昂。


      选择ACCA，既是偶然，也是必然。说是偶然，是大学毕业后，去新加坡学习和工作，周末，捧一本闲书，在租住的组屋楼下逍遥，偏巧遇见一苦读ACCA2.4 的福建同胞，趁其休息时请教，初步了解了该证书的实用和系统，第二天即去当时的新加坡会计学院报名并参加了培训，得遇恩师印度裔Mr. Saminathon, 深深为其认真负责、乐观积极的态度所折服。当时也去查阅了一些教育类的格言，认为他做到了爱因斯坦所说的“It is the supreme art of the teacher to awaken joy in creative expression and knowledge”—教学是一种通过创造性的表达和知识的传授来唤起快乐的高超艺术。恩师的讲解常常如行云流水、举一反三、幽默风趣。他自己对课程的陶醉感染了每一个学生。虽然当时面临一个月要完成10门课的建筑管理课程考试，又要去实习，同时还兼任五个新加坡小孩的中文辅导的任务。报考ACCA 课程时又晚了18课时（一共60课时），当时的ACCA 1.1， 1.2 都没有选择题，题量还特别大，但是愣是凭着一点英文根基，还是报考了三门课—ACCA1.1，1.2，2.2，幸运的是考过了两门，1.2考了58分，2.2考了65分。因为1.1没有一点会计基础，又是中途上课，所以“Debit”和“Credit”一直没搞清楚，因此战略上即选择了放弃。还好，我教的五个孩子后来成绩都有直线上升，我读的建筑管理课程也全部高分通过。每天晚上苦读到两点的努力没有白费。这确实归功于讲师的认真专业、我的英文能力、把握考试重点的敏感性、认真听课的效率、准备充分、及时战略性放弃等因素的综合。